Что должен уметь делать ребенку 6 месяцев?

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев: навыки младенца

Дети очень быстро растут. Несколько месяцев назад ваш кроха только и делал, что ел да спал. Зато теперь он активно изучает мир, пытается общаться, дергает вас за волосы, играет с погремушками и требует к себе повышенного внимания. Полгода — серьезная веха на пути развития малыша. Что должен уметь ребенок в 6 месяцев и как помочь ему освоить все необходимые навыки?

Физиологическое развитие

Первое, что сделает педиатр во время планового приема — измерит рост и вес младенца. Ребенок на 6 месяце жизни вырастает на 2 см и прибавляет 600-650 г. Рост карапуза в среднем составляет 64-68 см, вес — от 7,5 до 9 кг. Впрочем, допустимы небольшие отклонения от этих цифр.

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? Развитие всех органов чувств протекает активно. У малыша совершенствуется слух, зрение, обоняние.

Он различает людей и предметы, учится правильно оценивать расстояние до игрушки, узнает запахи. Время активного бодрствования увеличивается до 3 часов.

Некоторые дети с трехразового дневного сна переходят на двухразовый. Работа пищеварительной системы налаживается, поэтому можно вводить прикорм.

У многих малышей в этом возрасте прорезаются зубки, что может привести к раздражительности, постоянным капризам, повышению температуры.

Развитие самостоятельности и опрятности

Говоря о том, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, нельзя забывать об освоении основных навыков самообслуживания. К этому возрасту малыш хорошо ест с ложки кашу, пюре.

Если дать ему печенье или кусочек банана, он возьмет их в руку, сможет самостоятельно откусить, разжевать деснами. А вот поднести ко рту ложку с едой для него пока слишком сложная задача. Многие груднички пытаются сами удержать бутылочку с молоком.

В этом возрасте научите ребенка пить из чашки, поднося ее к губам крохи.

Во время одевания малыш по просьбе мамы начинает протягивать ручку, ножку. Это отличный способ выучить части тела. Он уже умеет стягивать с себя носки, головной убор.

Некоторые родители в этом возрасте покупают горшок и высаживают на него кроху после еды, перед сном и прогулкой, после них. Результаты от такого приучения бывают самыми разными. За первыми успехами часто следует откат на исходную позицию.

Полугодовалый ребенок еще не способен контролировать свои естественные отправления.

Мелкая моторика

Способность хватать предметы — главное достижение ребенка в 6 месяцев.

Что умеют маленькие ручки? Они могут брать и удерживать игрушки разных размеров, бросать их, трясти, сжимать, катать мяч, хлопать в ладоши.

Младенец отлично координирует движения своих конечностей, умеет перекладывать предмет из одной руки в другую. Однако захват пока осуществляется всей кистью, пальчики слушаются плохо.

Родители могут помочь своему ребенку, играя с ним в пальчиковые игры («Ладушки», «Сорока» и др.), делая массаж ручек. Очень важно правильно выбрать игрушки с разнородной текстурой, с кнопочками, подвижными деталями, пищалками.

Манипулируя ими, младенец учится контролировать и координировать движения рук, пальцев. Полезно в этом возрасте и рисование на листе обоев. Купите пальчиковые краски и окунайте в них всю ладошку.

Первые шедевры обязательно сохраните на память.

Ползание

От этого навыка зависит не только физическое, но и интеллектуальное развитие ребенка 6 месяцев. Что умеет делать ползающий малыш? Он способен активно исследовать окружающее пространство, добираться до интересующих предметов, изучать их свойства, пробовать на зуб. При этом активно развивается мышление, самостоятельность.

В полгода ребенок уже хорошо умеет переворачиваться с бока на бок, со спины на живот и обратно. Он пробует ползти на животе или другим способом, учится вставать на четвереньки.

Чтобы помочь ему, мама может подставлять свои ладони под крошечные стопы. Младенец будет инстинктивно отталкиваться от них и двигаться вперед.

Для создания мотивации положите на небольшом расстоянии интересную игрушку.

Когда малыш делает первые неуверенные попытки ползти, подайте ему пример, передвигаясь по-пластунски или на четвереньках. После освоения навыка предложите ребенку преодолеть лабиринт из диванных подушек, переползти через валики из одеял, найти игрушку под накрытым покрывалом стулом.

Учимся сидеть

Любопытство — главная черта здорового малыша. Нередко в возрасте полугода у детей возникает желание приподняться, чтобы увидеть что-то интересное. Кто-то уже уверенно садится. Другие груднички делают неумелые попытки, но при этом быстро заваливаются, так как мышцы спины еще не готовы к нагрузке.

Самостоятельное сидение не входит в основной перечень того, что умеет ребенок в 6 месяцев. И девочек, и мальчиков педиатры не рекомендуют присаживать раньше времени, так как это может спровоцировать нарушение осанки. Считается нормой, если овладение этим навыком произойдет позже, в 8-9 месяцев.

Однако уже сейчас во время гимнастики предлагайте малышу, лежащему на спине, ухватить вас за пальцы. Осторожно подтягивайте его до сидячего положения, задержитесь на 15 секунд и опускайте обратно. Упражнение нельзя выполнять, если у младенца сильно запрокидывается голова.

Учимся стоять

Что умеет ребенок в 6 месяцев, если его развитие протекает без отклонений? Здоровый малыш этого возраста уверенно опирается на ножки, когда его берут подмышки и ставят на твердую поверхность.

Многие дети пытаются переступать на месте, «танцуют», подпрыгивают во время таких экспериментов. Младенцам очень нравится вертикальное положение. Некоторые сами пытаются встать, хватаясь за бортики кроватки.

Поэтому во избежание травм их лучше не оставлять без присмотра.

Родителям не рекомендуется в этом возрасте стимулировать кроху к прямохождению, покупая ходунки или прыгунки. В них ребенок не научится держать равновесие, может возникнуть деформация позвоночника. Лучшее упражнение для грудничка, подготавливающее его к самостоятельной ходьбе, — активное ползание. Однако не следует и мешать малышу, если он встает в кроватке по собственной инициативе.

Мышление

Осознавать простейшие причинно-следственные связи — это то, что умеет ребенок на 6 месяце жизни. Он уже понимает, что если дернуть за веревочку, колокольчик зазвенит. При тряске погремушка начнет бренчать. Бросая мяч на пол, малыш заранее смотрит вниз.

Подарите ему игрушки, которые умеют что-то делать: пищать, если их сжимают, мигать при нажатии на кнопку. Так ребенок поймет, что способен влиять на предметы. Игры с мячиком, кубиками, волчком учат следить за перемещением вещей в пространстве, видеть результат действий: если башню толкнуть — она рассыпется.

В этом возрасте младенец готов к игре в прятки. Накройте предмет платком, оставив на виду только небольшую часть. Ребенок с радостью найдет спрятанное. Он понимает, что вещь продолжает существовать, даже если ее не видно полностью. Однако если спрятать игрушку целиком, не всякий малыш начнет поиски. Младенцу пока трудно осознать, что предмет присутствует, несмотря на то что его не видно.

Речь

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? Девочки и мальчики активно стремятся к общению с близкими, смеются, визжат, привлекая внимание к себе.

Они уже отличают ласковый тон от сердитого, ориентируются по мимике взрослого. Обогащается пассивный словарный запас. Дети знают названия игрушек, предметов быта.

Вслед за вопросом: «Где у нас часики?» — часто следует указательный жест в правильном направлении.

На смену гулению приходит лепет. Малыши нараспев тянут слоги: «ма», «гу», «ба», «де», пытаются имитировать речь взрослых. Со временем звуки становятся все разнообразнее. Родители могут стать инициаторами веселой переклички, повторяя за грудничком все произносимые слоги и побуждая его отвечать.

В то же время важно вести с ребенком обычные беседы, четко артикулируя все звуки, слегка растягивая ударные гласные.

Во время игры много раз повторяйте название игрушек и предметов, воспроизводите звукосочетания, издаваемые ими: кошечка — «мяу-мяу», часы — «тик-так», машинка — «би-би».

Выучите потешки, в которых упоминаются части тела. Декламируя стишок, поглаживайте в соответствии с текстом ручки, ножки, носик или щечки малыша.

Эстетическое развитие

Дети рано начинают реагировать на красивые предметы, музыку, потешки. Что должен уметь делать ребенок в 6 месяцев? Он внимательно исследует яркие, необычные предметы, рассматривает их, пробует на ощупь, облизывает. У него появляются любимые игрушки, вещи.

Малыш с радостью наблюдает за кукольными представлениями, разыгранными мамой. Ему нравятся народные игры для крох. Под веселую музыку детки танцуют, под колыбельную — затихают.

Знакомые композиции они узнают, реагируют радостным гулением, пытаются сами имитировать пение.

В этом возрасте очень полезны игры с музыкальными инструментами (колокольчики, барабан, ксилофон). Слушая музыку, посадите малыша на коленки, дайте погремушку и трясите ею в такт мелодии. Танцуйте с крохой на руках, попадая в ритм.

Читайте нараспев детские стихи, пойти песенки, с помощью игрушек инсценируйте сказки. Полугодовалого малыша пора знакомить с первыми книжками.

Лучше, если они будут с тактильными вставками, музыкальными кнопками, на которые так интересно нажимать.

Эмоциональное развитие

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? В этом возрасте он способен к активному выражению своих чувств. О хорошем настроении свидетельствует смех, радостное гуление, активные движения. Когда малыш расстроен, он плачет, «сучит» ногами, откидывает игрушки. Просясь на руки, ребенок тянется к взрослому.

Детки очень хорошо знают близких людей, оживляются при их появлении. Особую нежность проявляют к маме, стараясь привлечь ее внимание, прижаться, не отпускать от себя. Незнакомцы их пугают. Оказавшись в новом месте, ребенок становится настороженным, отказывается идти на руки к чужому человеку, может заплакать.

В этот период не следует оставлять малыша одного. Если вы выходите из комнаты, перекликайтесь с ним, чтобы он ощущал ваше присутствие. Давайте время привыкнуть к новым людям, находитесь рядом в непривычных ситуациях. Тогда кроха почувствует себя защищенным, станет увереннее.

Что умеет недоношенный ребенок в 6 месяцев?

Если ваш малыш родился раньше положенного срока, его развитие протекает с отставанием на месяц-полтора. Нормально, если кроха не пытается ползать или садиться, как большинство сверстников. Недоношенный ребенок в полгода должен:

• узнавать родных, активно общаться с ними, реагировать на мимику, интонацию;
• настораживаться при появлении чужого человека;
• учиться переворачиваться со спины на живот;
• смеяться, лепетать;
• реагировать на звуки, оглядываться в их сторону;
• проявлять интерес к игрушкам, держать погремушку в руках;
• при поддержке взрослого опираться ногами о твердую поверхность, отталкиваться от нее.

Тревожные признаки

Мы выяснили, что должен уметь ребенок в 6 месяцев. Теперь поговорим об отклонениях в развитии.

Вам следует немедленно обратиться к специалистам, если:

• малыш не реагирует на близких, не умеет улыбаться, не просится на руки;
• полностью отсутствует лепет;
• кроха не поворачивает голову к источнику звука, не слышит шуршание бумаги за спиной;
• нет интереса к игрушкам, малыш не может взять в руку кубик, удержать его;
• когда грудничка ставят вертикально, он просто повисает, не упираясь ногами в поверхность и не пытаясь отталкиваться;
• если ребенка приподнять за руки из положения лежа на спине, у него заваливается голова;
• лежа в кроватке, малыш не пытается перевернуться со спины на животик и обратно.

Чем раньше выявлено отклонение у грудничка, тем больше шансов на успешное лечение.

Список того, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, довольно внушительный. В этот период происходят кардинальные изменения, поэтому родители должны быть особенно внимательными к своим малышам.

Тесный контакт с близкими людьми, положительные эмоции — основное условие для успешного развития.

Будьте рядом с младенцем, поощряйте его активность, радуйтесь незначительным успехам, и они не заставят себя ждать.

Источник: https://autogear.ru/article/279/37/chto-doljen-umet-rebenok-v-mesyatsev/

Умения и навыки ребенка в 6 месяцев, или что должен уметь делать кроха

Полгода – знаменательная дата в жизни малыша. За это время младенец сильно изменился в физическом и психологическом плане. Из беспомощного новорожденного он превратился в маленького активного человечка.

Полугодовалый грудничок уже многое умеет, проявляет свою индивидуальность и характер. Развитие малыша становится еще более интенсивным.

Необходимо знать, в 6 месяцев что должен уметь ребенок и как помочь ему освоить новые навыки.

Физиологическое развитие 6-месячных девочек и мальчиков

Физиологическое развитие полугодовалых детей заключается в росте, усложнении строения и функций органов и систем. У малышей увеличивается масса, изменяются параметры тела.

За шестой месяц прибавка веса составляет 600-700 грамм. Длина тела достигает 61-72 см. Сердце полугодовалого ребенка бьется со скоростью 130-135 ударов в минуту.

Для определения физического состояния грудничка педиатры измеряют его части тела и головы, анализируют полученные данные. Пропорции малыша 6 месяцев приближаются к взрослым нормативам: окружность груди должна быть больше головы.

Для оценки физического развития ребенка врачи пользуются специальными таблицами, в которых приведены оптимальные данные по месяцам. Нормы для мальчиков и девочек немного отличаются.

Показатель	Девочки	Мальчики
Вес, кг	5,7-9,4	6,4-9,8
Окружность головы, см	40,2-44,9	41,0-45,9
Окружность грудной клетки, см	41,6-45,8	41,4-47,6
Рост, см	61,1-70,3	63,5-72,0

Ширина плеч должна составлять 1/4 длины тела.

Показатели веса, роста, объема головы зависят от таких факторов:

В полгода у детей уже начинают появляться первые зубы (средние нижние резцы). Это приводит к тому, что у ребенка усиливается слюноотделение. Активность полугодовалых малышей повышается. Они могут бодрствовать уже около трех часов. Младенец начинает спокойнее и лучше спать.

Мышцы спины и плеч к шести месяцам становятся более крепкими. Это позволяет малышу без помощи родителей удерживать равновесие, переворачиваться. Зрение у детей уже хорошо развито, функционирует как у взрослых людей. Малыш видит предметы на дальнем расстоянии, может фокусировать взгляд.

В 6-месячном возрасте многие родители начинают постепенно вводить прикорм. Организм ребенка уже готов к приему взрослой пищи. Педиатры рекомендуют с полугодовалого возраста знакомить малыша с овощами, фруктами, кашами.

Основные навыки малыша в полгода

Укрепление костно-мышечной ткани, исчезновение гипертонуса, улучшение зрения, слуха, моторики – все это способствует формированию новых умений и навыков. Движения малыша в 6 месяцев становятся более уверенными.

Развиваются коммуникативные способности. Заботливые родители задаются вопросом, что должен уметь ребенок в 6 месяцев. Полугодовалый малыш может легко самостоятельно переворачиваться со спины набок или живот.

Также он делает первые попытки ползти. У многих детей в 6 месяцев очень хорошо получается передвигаться таким образом. Грудничок способен отрывать тело от пола либо кровати при помощи вытянутых рук (при этом ладонями он опирается о поверхность). Некоторые могут приподниматься, вставать на ноги с помощью родителей либо держась за диван, стул.

Дети в таком возрасте уже подолгу сидят с опорой. Малыш может перекладывать вещи из одной руки в другую, тянуться за далеко расположенным предметом. Также ребенок способен одновременно в двух руках держать по игрушке. Пальцы в 6 месяцев становятся более подвижными.

Благодаря этому, малыш может уверенно брать и удерживать в руках не только средние, но и мелкие предметы. Улучшается координация движений. Пытаясь достать либо поднять небольшую вещь, ребенок делает это лучше и увереннее.

Он способен крепко держать за руки взрослого, поднимаясь из лежачего в сидячее положение. Шестимесячный грудничок хорошо выражает свои желания жестами. Если он хочет, чтобы его забрали из кроватки, он тянет руки к родителям.

Малыш указывает на те предметы, которые желает получить, пальчиком. В этом возрасте ребенок может повторять простые действия за взрослыми. Общается грудничок в 6 месяцев при помощи лепета. Малыш овладевает артикуляцией, поэтому его “речь” становится более разнообразной и отчетливой. Он произносит около 40 разных гласных и согласных звуков, пытается их сочетать.

Родители могут услышать «ба-ба», «ма-ма». В этом возрасте малыш способен связывать предмет с его названием. Ребенок активно подражает речи взрослых, копируя не только звучанием, но и интонацией. В полгода дети понимают смысл простых слов. Активно формируется пассивный словарный запас.

Развитие слуховых, зрительных и вкусовых анализаторов позволяют малышу более активно познавать внешний мир. Шестимесячные дети пытаются получить максимальную информацию об интересующем их предмете: они могут подолгу его рассматривать, тянуть в рот, лизать или покусывать.

Каждый ребенок индивидуален. Поэтому не стоит расценивать как физическую отсталость, неспособность переворачиваться на живот либо ползать.

На развитие навыков и умений большое влияние оказывает рост, вес, эмоциональное состояние. Важную роль в становлении ребенка играют родители.

Психоэмоциональное развитие

В возрасте 6 месяцев дети уже живут по установленному режиму: спят, бодрствуют в положенное время. Малыши очень нуждаются во внимании родителей, капризничают и плачут, если им скучно.Шестимесячные груднички отличаются любознательностью и стремлением познавать окружающий мир. Они умеют осознанно демонстрировать свои чувства: ласку, боязнь, нежность.

Например, находясь на руках у мамы, ребенок может обнимать ее и прижиматься к груди. Малыши реагируют на похвалу, гнев, крик. Педиатры советуют общаться с маленькими детьми спокойно, будучи в хорошем настроении. В полугодовалом возрасте закладываются основы характера, проявляются первые личностные особенности ребенка.

Грудничок становится более целеустремленным, настойчивым. К игрушкам и невоодушевленным предметам он проявляет гораздо меньшую эмоциональность, чем к людям. У шестимесячного ребенка хорошо развито мышление: он может строить причинно-следственные связи.

Младенец понимает, как привлечь внимание матери, на какую кнопку надо нажать, чтобы игрушка издала звук. В полугодовалом возрасте дети начинают манипулировать родителями. Они уже понимают, что могут криком попроситься на руки. Малыши отличают речь родных людей от посторонних.

В 6 месяцев груднички пытаются делать свой первый осознанный выбор: к кому пойти на руки, какую взять игрушку. Малыш может играть самостоятельно около 10-15 минут. У него уже есть любимые вещи.

Он помногу раз повторяет то, что у него хорошо получается (открывает и закрывает коробку, бросает и поднимает игрушку). Но нервная система еще полностью не сформирована.

Важно не допускать переутомления. В день грудничку следует отдыхать около 2-3 раз.

Как помочь ребенку освоить основные навыки?

Развитие малыша напрямую зависит от того, как занимаются с ним родители. Поэтому маме с папой важно помогать грудничку осваивать необходимые навыки. Обучающие занятия должны проходить в игровой форме.

Родителям надо акцентировать внимание на совершенствовании мелкой моторики, речи, способности передвигаться ползком, вставать на ноги. Для правильного всестороннего развития малыша, необходимо создать оптимальные условия.

Специалисты рекомендуют:

• организовать место для игры;
• больше уделять внимания малышу;
• поощрять ребенка, если он проявляет инициативу;
• активные игры проводить в первой половине дня;
• оказывать помощь малышу при необходимости.

Следует показывать младенцу, как произносить звуки, слоги. В шесть месяцев можно научить его выговаривать «мама», «папа», «баба». Для этого нужно чаще употреблять эти слова при общении. Но надо помнить, что «мама» или «папа» грудничок будет произносить пока неосознанно.

Шестимесячный возраст – идеальный период для формирования пассивной речи. Чтобы малыш запоминал новые слова, нужно больше с ним общаться. Полезны карточки Домана различной тематики. Их следует поочередно показывать ребенку, называя изображенный предмет.

Немаловажное значение имеют игрушки. Для развития слуха и мелкой моторики полезно купить для ребенка простой музыкальный инструмент (маракас, ксилофон, бубен, барабан).

Тактильные ощущения следует улучшать при помощи игрушек из материалов разных фактур. Для шестимесячного малыша уже можно приобрести первую книгу.

Лучше покупать красочные издания из ткани либо плотного картона. Также рекомендуется совершенствовать зрительное и цветовое восприятие малыша. Для этого стоит показывать ему предметы разных оттенков, рассматривать с ним яркие картинки в книгах.

Название игры	Навыки и умения, которые формируются	Суть игры
Найти игрушку	память, подвижность, наблюдательность	Рядом с грудничком положить несколько игрушек. Накрыть каждую из них тканью. Попросить малыша найти спрятанные вещи. Убрать одну из игрушек так, чтобы грудничок этого не заметил. Снова попросить найти пропавший предмет
Ладушки	память, чувство ритма, координация движений	Хлопать в ладоши в такт детской песне либо стишку
Музыкальные бутылки	музыкальный слух	Взять семь пластиковых бутылок и налить в них разное количество воды. Стучать по емкостям ложкой и слушать, какие звуки они издают
Звучащие чашки	речь, слух	Поставить в ряд несколько чашек разного объема. Поочередно брать их, подносить ко рту и говорить какой-нибудь слог. Потом предложить повторить ребенку
Телефон	речь, слух, моторика	Взять детский телефон, приложить к уху и начать выговаривать по слогам «ма-ма-ма-мамочка», «ба-ба-ба-бабушка». Передать трубку малышу и предложить ему повторить то же самое

Все мамы хотят, чтобы их малыш рос и развивался правильно. Но не всегда становление проходит удачно. Некоторые дети сталкиваются с определенными нарушениями и нуждаются в коррекции, помощи специалиста.

Оценить развитие шестимесячного малыша можно при помощи простого теста. Он заключается в выполнении ребенком ряда задач. Нужно понимать, что результат зависит от уровня развития грудничка, его настроения, окружающей обстановки, комфортности условий.

Тест для оценки способностей полугодовалого малыша:

• взять любимую игрушку ребенка и расположить ее на расстоянии 20-25 см от него. Грудничок должен перевести взгляд от окружающей обстановки на этот предмет и потянуться за ним;
• дать в руки любимую игрушку. Через несколько секунд попытаться ее забрать. Младенец должен выразить недовольство, потянуть игрушку на себя;
• говорить с малышом, постоянно меняя при этом мимику. Он должен начать пытаться копировать выражение лица взрослого;
• дать грудничку бутылочку с молоком. Он должен открыть рот. Потом предложить ему игрушку. Здоровый ребенок проявит к ней интерес.

Если грудничок не выполнил ни одного из этих заданий, то стоит обратиться к педиатру.Также родителей должно насторожить следующее:

• малыш не произносит никаких гласных звуков, не лепечет и не гулит;
• ребенок не реагирует на мимику взрослых, не пытается ее повторить, не смотрит в лицо, когда с ним общаются;
• грудничок негативно реагирует на физический контакт, не различает родных и чужих людей;
• у малыша нет любимой игрушки, он не интересуется окружающим миром;
• ребенок не проявляет эмоций (не оживляется, не улыбается когда к нему подходит мать);
• младенец не может держать ровно голову;
• грудничок не пытается ползать, переворачиваться, не садится при легком потягивании за руки.

по теме

О развитии детей в 6 месяцев в видеоролике:

Таким образом, шестимесячные дети уже многое умеют. Это позволяет им лучше познавать мир, формировать новые способности. Важно заниматься с малышом: играть, гулять, выполнять физические упражнения и массаж, много общаться.

В шесть месяцев рекомендуется провести тест для оценки состояния физического и психоэмоционального развития. При выявлении каких-либо отклонений необходимо обратиться к педиатру.

Источник: https://momjournal.ru/razvitie-detej/deti-0-1-goda/4-6-mes/6-mesyacev-chto-dolzhen-umet.html

Ребенок 6 месяцев что должен уметь делать

Полугодовалыйребенок совсем стал взрослым. С момента своего рождения он успел испытатьрадость и слезы, приятные ощущения и небольшие разочарования. Он научился сампереворачиваться, отталкиваться ножками от спинки кровати, вертеть головкой ипускать слюнки. Мама и папа стали самыми близкими и родными, а главное,узнаваемыми в любой ситуации, людьми.

Ребенок 6 месяцев что должен уметь делать

Шесть месяцев –черта, после которой грудничок научится самостоятельно сидеть, у него начнутпоявляться первые зубки. Скоро он скажет первое слово «мама» и начнет активноизучать более сложные игры.

В этот период важен постоянный контакт родителей смалышом. Нельзя допускать ситуации, в которой он остался бы один. Даже когдакроха спит, он должен находиться под неусыпным контролем родных ему людей.

Динамика роста ивеса полугодовалого ребенка

Вконце второго триместра жизни масса и рост крохи значительно увеличились, посравнению с параметрами первого и последующих месяцев жизни. К шести месяцамдинамика роста анатомических данных затормаживается. Это объясняется тем, чтогрудничок становится более активным, тратит больше энергии на активные движенияи подвижность.

Чтобыпонять, правильно ли набирает вес ребенок, нужно умножить исходный вес на 2 иливысчитать массу тела по формуле: 800 умножить на 6 плюс изначальная масса привыписке из роддома.

Шестимесячный малыш весит примерно семь – восемь килограмм,а его рост составляет от 61-69 сантиметров. Внимание: мальчики и девочки имеютнебольшие отличия в физических параметрах.

Дети мужского пола обычно крупнеесвоих сверстниц.

Первые«зубастики»

Кполугоду у грудничков начинают появляться первые зубки. Признаки, что зубиквот-вот «проклюнется»:

• набухшаяслизистая на деснах;
• плохойаппетит;
• покраснениедесны;
• обильноеслюнотечение;
• тревожныйсон по ночам;
• раздражительность,капризы.

Кэтим признакам могут присоединиться симптомы раздраженного кишечника (понос),субфебрилитет (повышение температуры тела до 370). Чтобы облегчитьсостояние малыша, рекомендуется приобрести для него «грызунки» — силиконовыеспециальные принадлежности для прорезывания зубов. В аптеке можно выбрать«прорезыватель» со специальным охлаждающим гелем.

Внимание:применение обезболивающих мазей, гелей и других медицинских препаратов во времяпрорезывания зубиков противопоказано без консультации участкового педиатра!

Динамика вэмоциональной и психической сфере шестимесячного грудничка

На радостьмаме и папе малютка в 6 месяцев начинает понимать свое имя, поворачиватьголовку, если они его зовут. Ему оппонирует звучание собственного имени. В этотмомент крошка может оживиться, радостно вздергивать ручками и смеяться. Что умеет делать малыш в 6 месяцев:

• Различатьцвета. Зрительный аппарат ребенка совершенствуется с каждым месяцем. Если в 2-4месяца он мог только реагировать на приближающийся предмет или провожать егоглазами, то теперь он может различить красный цвет от желтого, темные оттенкибордо от оранжевых цветов;
• Копироватьповедение взрослых. У грудничка в этот период появляется целая гамма реакций натот или иной предмет, действие. В основном, маленький член семьи перенимаетэмоциональный фон у своих родителей, учится у них выражать свои желания илинапротив, раздражение;
• Пытатьсядержать ложку. Дети, которым дают прикорм или пищу из бутылочки, раньшеначинают адаптироваться к бытовым предметам самообслуживания. Во времякормления они могут выхватить ложку у взрослого и положить ее себе в рот.Первые попытки, конечно же, это просто попытки, но они мотивируют малышей ксамостоятельному приему пищи;
• Долгои громко играть. Если грудничок в 2-3 месяца просто держал погремушку в рукахили тряс ее короткое время, то теперь он может с силой кидать ее, бить, кусать,лизать на протяжении двадцати минут. Если родитель спрячет игрушку, малыш будетискать ее, а если не найдет, покажет свое разочарование плачем или хныканьем.

Ребенок 6 месяцев что должен уметь делать

Вшесть месяцев окружающие могут услышать от крохи первые слова «мама», «папа»или «баба». Не стоит обольщаться, звуковая речь в этот период времени у него ещебессознательная и бессвязная. Ребенок только пытается связать отдельные слоги«ма», «па», «гы», «гы».

Когда начинать«бить в колокола»?

Каждыйребенок следует своей индивидуальной схеме развития. Нельзя сравниватьдостижения своего ребенка с успехами других грудничков из окружения. Носуществуют моменты, когда рекомендуется присмотреться к своему чаду и приобнаружении следующих признаков незамедлительно обратиться в поликлинику:

• недержит головку сам;
• неприсаживается на попу, если потянуть его за ручки;
• отсутствуетэмоциональный контакт с родителями;
• нереагирует на появление рядом с собой незнакомого человека;
• непытается «агукать» или выговаривать слога «ма», «ба» и другие.

Стоитобратить внимание на наличие апатии у ребенка к игрушкам. При выявлении усвоего малыша одного параметра из выше перечисленных признаков, необходимооповестить об этом участкового педиатра.

Как самостоятельноопределить, правильно ли развивается кроха? Существует несколько тестов:

1. Мамапоказывает погремушку на расстоянии 30-40 сантиметров от глаз ребенка. Ондолжен перевести взгляд на игрушку или потянуться к ней ручками;
2. Корту грудничка поднести грудь или ложку с прикормом. При виде пищи он долженприоткрыть ротик или взять ложку в ладонь;
3. Припопытке отнять вещь из рук крохи, он должен оказать сопротивление: прижать ее кгруди или захныкать;
4. Позватьмалышку по имени или понаблюдать, следит ли он за мамой, когда та уходит изкомнаты.

Привизуальном контакте младенец должен повторять мимику оппонента, сидящегонапротив. Отсутствие какой-либо реакции у грудничка говорит о его слабомразвитии.

Источник: https://nashe-vospitanie.ru/rebenok-6-mesyatsev-chto-dolzhen-umet-delat/

Развитие ребенка: что должен уметь в 6 месяцев

Полгода для малыша – это особый рубеж. За это время кроха многому научился, может контролировать части тела, готовится к ползанию. В этом возрасте активнее развиваться речь, часто прорезаются первые зубы, происходит совершенствование уже приобретенных навыков.

Развитие ребенка в возрасте 6 месяцев затрагивает также и эмоциональную сферу: дети в этот период легко и безболезненно адаптируются к новым взрослым и новым условиям при усыновлении. После 7 месяцев малыши значительно тяжелее переживают разлуку с матерью, с трудом привыкают к новым взрослым.

Кроха активно использует ые возможности для привлечения внимания окружающих. Психологи отмечают, что на протяжении первого года жизни общение со взрослыми существенно меняется.

Кроме того, в период младенчества общение остаётся решающим фактором, определяющим все будущие особенности психического формирования ребенка.

Физическое развитие

Грудничок в шесть месяцев часто столкнется с таким физиологическим процессом, как прорезывание зубов. Первыми появляются нижние, а затем верхние резцы. В этот период у ребенка отмечается повышенное слюноотделение, увеличение температуры тела.

Беспокойство малыша, его попытки облегчить зуд путём помещения в ротик различных предметов, собственных кулачков часто указывают на преобразования в его челюстном аппарате. В полгода зубы режутся у большинства детей, но этот процесс носит сугубо индивидуальный характер.

Если у крохи нет признаков первых зубов, волноваться не стоит.

В шесть месяцев малыш умеет хорошо держать голову, поворачивает в разные направления. Он уже полностью освоил перевороты, умеет переворачиваться набок, со спины на живот и наоборот. При поддержке недолго сидит, а если дать ему опору, встанет на ноги. Самым развитым является верхний плечевой пояс и шея.

В положении на животе карапуз может приподниматься на ручках и подолгу находиться в такой позе, рассматривая окружающий мир. Кроха готовится к ползанию, поэтому может стать на четвереньки, раскачиваться в таком положении. Часто можно заметить, как малыш ползет назад.

Такие движения не должны вызывать беспокойства родителей, они направлены на укрепление мускулатуры и скелета крохи.

Важнейшим показателем того, что малыш хорошо себя чувствует, здоров и развивается в соответствии с возрастом, являются показатели его веса, окружности головы и ежемесячная прибавка в весе. Дети продолжают активно расти.

Набирать за один месяц малыш должен не менее 700 грамм при увеличении роста происходит на 2–3 см. Недоношенный ребенок за шестой месяц поправится на 800–900 грамм. Общие нормы роста, веса и окружности представлены в таблице.

ПараметрМальчикДевочка

Вес, кг	6,4–9,8	5,7–9,3
Рост, см	63–71,9	61,2–70
Окружность головы, см	40,9–45,8	39,6–44,8

В полгода зрение крохи становится все лучше. Он видит и различает больше цветов, а при ярком свете жмурится, легко следит за игрушкой в любом направлении. В этом возрасте может сохраняться косоглазие.

В этот период такое явление относят к физиологическим особенностям, а не к числу патологий. Слух ребенка полностью сформирован. При громких звуках карапуз настораживается, вздрагивает, ищет источник шума.

От крика или громкой музыки может проснуться и заплакать.

Психомоторное, социальное и речевое развитие

Параллельно с совершенствованием физических навыков у полугодовалого малыша отмечается активное психоэмоциональное и социальное развитие. В мозгу появляются простейшие причинно-следственные связи. Малыш понимает, что если бросить игрушку – раздастся стук, если помахать погремушкой – она зазвенит. Он многократно повторяет одни движения и совершает осознанные манипуляции с предметами.

У крохи начинает совершенствоваться мелкая моторика. Малыш пытается использовать не всю ладонь, а только пальчики, берет аккуратно предметы. Развитие пальцев рук способствует речевому развитию.

Карапуз уже будет непросто гулить. Его лепет становится более выразительным, отчетливым.

К концу шестого месяца ребенок произносит около 40 звуков, хорошо складывает их в слоги «ба», «ма», «па», «ай» и т. д.

Малыш в 6 месяцев способен поддерживать диалог, он реагирует на голос, его интонации, понимает что говорит мама, способен отыскать глазами вещь, о которой идет речь.

Младенец учится подражать интонациям взрослых, экспериментирует с силой звука. В этом возрасте кроха уже испытывает привязанность не только к маме.

Он узнает бабушку и дедушку, папу и других людей, которые проводят рядом много времени, играют с ним, разговаривают. Многие детки могут проявлять нежность и ласку, прижимаются к родному человеку, а с посторонними, наоборот, держатся отстраненно, настороженно. Для полугодовалых малышей нормальным явлением можно назвать перепады настроения, капризы.

Связано это с несовершенством нервной системы и быстрой утомляемостью.

Режим сна и бодрствования

Когда малыш появляется на свет, он спит большую часть дня, но к шести месяцам кроха физически и морально укрепляется и период бодрствования составляет 8–9 часов в сутки. Дневной сон становится менее продолжительным и частым. В среднем младенец должен спать 2–3 раза в течение дня. Продолжительность отдыха варьируется в пределах 1,5–2 часов.

Важно стараться укладывать малыша спать приблизительно в одно время. Придумайте свой ритуал отхождения ко сну. Выполняя одинаковый порядок действий кроху легче приучить к режиму.

В полгода график сна ребенка может поменяться, а именно вместо трех раз кроха будет хотеть отдыхать только дважды. Понять, что ребенку хватит только двухразового сна можно по следующим признакам:

• продолжительность третьего сна сократилась до 30–40 минут;
• появляется нежелание укладываться спать;
• малыш бодрый и активным более 3 часов.

Помните, что укладывать ребенка спать надо при первых признаках усталости. Ночной сон у полугодовалого крохи длится 10 часов. Ночью он просыпаться 1–2 раза, чтобы поесть. Если карапуз находится на искусственном вскармливании или смешанном питании, перед сном его надо покормить кашей или творогом. Это даст чувство сытости на всю ночь, и кроха не будет просыпаться.

Чтобы младенец меньше беспокоился ночью, важно подобрать удобную позу для сна. Лучше всего отдыхать на спинке. Многим крохам удобно спать на животе.

Это положение выгодно тем, что малыш не будет мешать и будить себя ручками. Однако надо убедиться, что матрац довольно жесткий, а вокруг нет предметов, в которые он может уткнуться лицом.

Спать на боку можно, но важно постоянно следить за сменой стороны, чтобы избежать деформации черепа.

Что умеет ребенок в 6 месяцев

Полугодовалый кроха должен уметь осуществлять следующие действия:

• удерживать равновесие (стоя на четвереньках и одной руке кроха пытается схватить игрушку свободной ручкой);
• полностью освоить перевороты со спины на живот и обратно, легко поворачиваться на любой бок;
• отсутствие гипертонуса позволяет малышу легко захватывать предметы, рассматривать их, подносить к глазам и рту;
• новые предметы привлекают внимание карапуза, кроха, пытаясь достать интересующую его вещь начинает ползать по-пластунски, иногда удается стать на четвереньки;
• подтянуться и сесть, держась за мамины пальцы или опору, при поддержке могут стоять, пытаются вставать в кроватке или манеже;
• берет предмет одной рукой, но может переложить его в другую ладонь;
• повторяет одни действия с игрушкой несколько раз (бросает и поднимает), изучает текстуру предмета, изучая его тактильно;
• малыш может самостоятельно играть 10–15 минут, увлеченно рассматривать предмет, крутить его в руках;
• плачь и крик перестают быть основным выражением чувств ребенка, он капризничает, только если ощущает дискомфорт; продолжает лепетать совершенствуя звуки, которые могут напоминать осознанное произношение;
• если мама просит показать предмет или спрашивает где он находиться, карапуз глазами может его отыскать;
• испытывает стремление к тактильному контакту, может проситься на ручки;
• не боится незнакомцев, но ведет себя с ними неуверенно, сдержанно, настороженно;
• формируются простые причинно-следственные связи, например, если заплакать – мама подойдет, если бросить игрушку – она издаст звук;
• если младенца интересует определенная вещь или игрушка будет тянуться к ней, звуками и движениями давать маме понять, чего именно он желает.

Список умений крохи уже довольно большой. Важно продолжать развивать его навыки и стремления, научится стимулировать малыша.

Рекомендации по развитию

Чтобы помочь малышу усовершенствовать приобретенные навыки и способности, предотвратить физические и психические отклонения родителям рекомендуется продолжить упражнения, развивающие игры. Очень важен общеукрепляющий массаж.

Проводить его надо на пеленальном столе с использованием детского масла. При этом мама поглаживает, пощипывает, совершает встряхивания. Последовательность действий проста: сначала спина и животик, затем ручки и ножки.

Упражнения позволяют укрепить мышцы, разогреть их, развить.

После массажа можно провести зарядку или гимнастику на мяче, фитбол. Если делать обычную зарядку, то ручки малыша надо разводить в стороны, а затем обхватывать ими тело. Каждый сустав следует прокручивать начиная от ступней, затем колено, потом тазобедренный сустав, после можно переходить на ручки – запястья, локти, плечи.

Занятия с мячом предполагают, что малыш лежит на нем животиком или спинкой, мама придерживает младенца на ручки или ножки. В такой позе надо совершать покачивания взад-вперед, из стороны в сторону. Фитбол укрепляет вестибулярный аппарат, опорно-двигательную систему, улучшает пищеварение и сон, стимулирует обмен веществ.

В полгода многие мамы начинают присаживать ребенка. Доктор Комаровский в этом вопросе категоричен. Он против систематических высаживаний.

Педиатр отмечает, что если кроху правильно стимулировать, больше с ним играть и проводить время на свежем воздухе, он сам сядет, когда наступит время. Нельзя также и ставить кроху раньше времени.

Это может плохо отразиться на дальнейшем формировании опорно-двигательного аппарата.

Необходимо уделять достаточное внимание развитию мелкой моторики. Для этого отличным решением станут пальчиковые игры:

• «Ладушки»;
• «Сорока»;
• «Коза рогатая»;
• «Курочка».

Полезно заниматься вместе с малышом. Сжимайте и разжимайте кулачки крохи. Водите ручками снизу вверх и наоборот. Стучите по ладошкам пальцами, гладьте и массируйте их. В мозгу центры движения рук и речи расположены рядом.

Стимулируя один, мы развиваем другой. Для совершенствования речевых навыков нужно постоянно говорить с карапузом, комментировать все свои движения.

Рассказывайте ему о животных, деревьях, цветах, формах, показывайте то, что окружает вас в этот момент.

В полгода игрушки малыша выходят за рамки мобиля и погремушек. Надо подобрать развивающие занятия. Это могут быть коробочки, куда надо вкладывать фигурки, музыкальные инструменты, резиновые игрушки, которые можно брать в рот (т. к.

в этот период у крохи очень чешутся десны). Главное – следить за безопасностью приспособлений. В игрушках не должно быть мелких элементов, наклеек. Материал должен быть экологически чистый и безопасный, простой в уходе и прочный.

Возрастные проблемы

Полгода для крохи – это возраст, который может сопровождаться рядом проблем. Важно понимать, что заподозрив патологию, следует сразу посетить врач, проверить результаты анализов, выявить причины возникновения расстройства. Специалист сможет оценить является ли причина беспокойства, патологией. Чаще всего родители полугодовалого карапуза сталкиваются со следующими проблемами:

• Кривошея. Это заболевание бывает врожденным, рефлекторным, нейрогенным, травматическим и спастическим. Лечение болезни подразумевает использование одного из двух методов – консервативного или хирургического. Наблюдение детей с кривошеей должен осуществлять ортопед.
• Дисплазия суставов. Болезнь диагностируется у 3% новорожденных. Недоразвитие сустава может привести к серьезным последствиям – болям и инвалидности. Первые симптомы заболевания – асимметрия ягодичных складок и ограничение подвижности бедер.
• Сохраняется гипертонус. Это значит, что мышцы крохи находятся в постоянном напряжении, как после родов, хотя они должны быть уже полностью расслабленными и контролируемыми. Это может проявляться в том, что малыш выгибается дугой, может поджимать пальчики, запрокидывает головку. Помочь справиться с патологией может массаж, гимнастика, комплекс специальных упражнений, физиопроцедуры, плавание и ЛФК.
• Прорезывание зубов. Этот процесс часто является болезненным для ребенка. Он много плачет, жидкие истечения изо рта и носа. Может наблюдаться расстройство кишечника, повышение температуры. Важно помочь младенцу снять симптомы. Для этого используются обезболивающие гели, охлажденные кольца для прорезывания. Малыш может кусаться, пытаясь ослабить боль и зуд.
• Падения и механические травмы. В полгода дети становятся активными и подвижными. Малыш может хвататься за поручни и выступающие предметы, встать, упасть, удариться. Он легко переворачивается и поэтому повышается риск падений и травм. Не оставляйте кроху одного на возвышенностях (столике, диване).
• Возможно сохранение тремора подбородка, ручек.

Первое полугодие жизни ребенка – удивительный период как для самого крохи, так и для родителей.

Это отрезок наиболее стремительного развития, когда малыш издаёт первые звуки, совершает первые скоординированные движения, преодолевает несколько стадий развития социализации и кризис новорожденного, одаривает близких искренней улыбкой.

Задача молодой мамы не утратить тесной связи с малышом, учиться понимать без слов, общаться, играть. Соблюдая эти условия, мама ощутит, что вместе с ребёнком изменяется сама, стремясь к гармоничному развитию малыша.

Развитие ребенка: что должен уметь в 6 месяцев Ссылка на основную публикацию

Источник: https://laktacia.ru/rebenok/razvitie/chto-dolzhen-umet-rebenok-v-6-mesyatsev.html